Modul Sprechen Seite 241
Bild A
Ich sehe auf dem Bild ein
______________________. Es hat 13 ________. Jede Wohnung hat einen Balkon mit
dem Blick auf den ____________. Vor dem Haus ist eine Wiese, wo Kinder
_________________können. Auf der Wiese
wachsen mehrere große _____________________. Wenn man im Erdgeschoss wohnt oder
im ersten oder zweiten Stock, so kann man noch die Treppe nehmen, aber ab dann
muss man eigentlich mit dem ________________________ fahren. Es ist einerseits
schön in so einem großen Haus zu wohnen: Man hat viele Kontakte und die
___________ ist nicht so hoch, der Hausmeister kümmert sich um ________ und
______________. Andererseits gibt es auch oft _______ zwischen den Nachbarn.
Jemand grillt auf dem Balkon, jemand hört zu laut __________________, jemand
___________ im Treppenhaus oder lässt sein Fahrrad vor den ___________ stehen.
Bild B
Auf dem Bild ist ein
Reihenhaus für 4 Familien zu sehen. Ein Reihenhaus kostet nicht so viel wie ein
allein stehendes Haus. Ich mag die Farbe Gelb. Das _______ ist rot. Es ist sonnig, deshalb sind die
_____________ an zwei Fenstern unten. Jedes Haus hat eine Terrasse vorne, auf
der man Wäsche ________________ oder auch in der Sonne ____________________
kann. Der Garten wird gemeinsam von allen ________________. An einem Fenster hängt die deutsche
_______________________. Ich glaube, hier wohnt ein Fan von der deutschen
___________________. Auf den Terrassen stehen viele schöne _________________
und Sonnenschirme. Ich glaube, im Sommer können die Nachbarn zusammen ______________________.
Streit, Dach, Hochhaus, Miete, Stöcke, benutzt, Rollladen, Pflanzen,
grillen, trocknen, liegen, Flagge, Hof, Bäume, spielen, Aufzug, Musik, raucht,
Briefkästen
Erzählen Sie jetzt über
Ihre Erfahrung: Wie haben Sie in
Ihrer Heimat gewohnt? Gibt es viele Hochhäuser in Ihrer Heimatstadt? Wo wohnen
Familien mit Kindern? Wo wohnen ältere Menschen? Wenn Sie richtig viel Geld
hätten, wie würde Ihr Traumhaus aussehen? Wo wohnen Sie jetzt? Haben Sie gute
Beziehungen zu Ihren Nachbarn? Welche Räume benutzen Sie gemeinsam? Wer putzt
das Treppenhaus?
Teil 2 (Ordnen Sie den Dialog)
A: Hallo Anna. Wir müssen
über die Organisation des Abschlussfestes für unsere Kinder sprechen.
A: Stimmt! Ich denke, am
besten machen wir von jedem Kind ein Foto, kleben das in ein Fotoalbum und
schenken ihr das als Erinnerung.
A: Meinst du, sie erlauben
uns eigene Getränke und Essen mitzubringen? Sonst wird es für viele Familien
bestimmt zu teuer!
A: Einverstanden! Lass mich nun das Cafe anrufen und du übernimmst die Einladungen an die Eltern.
A: Einverstanden! Lass mich nun das Cafe anrufen und du übernimmst die Einladungen an die Eltern.
A: Ich denke noch vor den
Sommerferien. Vielleicht am letzten Wochenende vor den Ferien?
A: Und wo können wir feiern?
Auf dem Schulhof gibt es keine überdachten Plätze. Wenn es regnet, werden wir
alle nass.
A: Ja, das ist eine
wunderbare Idee. Ich bin einverstanden. Ich kann morgen dort anrufen und nach
dem Preis fragen.
A: Wollen wir denn mit den
Kindern etwas vorbereiten? Ein Gedicht oder ein Lied?
B: Ich fürchte, es klappt
nicht. Dafür haben wir nicht mehr genug Zeit. Aber was meinst du, wenn jede
Familie ein Spiel mitbringt, einen Ball, ein Brettspiel, so sind die Kinder gut
beschäftigt und zufrieden.
B: Die Eisdiele im Zentrum
hat einen Spielplatz. Wir können bei schlechtem Wetter drinnen bleiben und bei
gutem Wetter können die Kinder draußen spielen.
B: Hallo Peter, oh ja, die
Grundschulzeit ist so schnell zu Ende gegangen. Wann soll das Fest denn
stattfinden?
B: Ja, das klingt gut.
B: So machen wir das!
B: Wir müssen noch an ein
Abschiedsgeschenk für die Lehrerin denken. Sie war so lieb zu unseren Kindern.
B: Da hast du Recht. Das
könnte für viele ein Problem sein. Aber vielleicht können wir uns ein Angebot
machen lassen für ein Eis für das Kind und ein Getränk für den Erwachsenen.
B: Den Vorschlag finde ich
fantastisch.
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